美国大学拥有一手的资源平台和一流的科研项目，允许感兴趣的同学积极踊跃参加和研究。与此同时， 高校
美国大学拥有一手的资源平台和一流的科研项目，允许感兴趣的同学积极踊跃参加和研究。与此同时， 高校经常邀请世界著名学者来参加校内讲座 ，例如斯坦福的数学系和物理系的系列讲座，被邀请来的嘉宾不少都是菲尔兹奖和诺贝尔奖获得者。接触最前沿的科技成果不仅会开拓学生视野，还有福利，例如斯坦福大学还有各种各样的基金，可以资助学生到海外游学。
当然除了日常的学习，学校内还会有各种社团与交流会， 健康积极的课余生活也会同时促进学习的顺利开展 。在这里，有五花八门的社团可供参加，不单单是满足兴趣所需，在社团活动中更加提高大家的团队意识和集体生活能力，学生们还可以在轻松愉快的氛围里，认识更多志同道合的朋友，这是丰富的留学生活中不可多得的财富。
美国大学教师的平均薪酬在整个国民职业体系中属于中等偏上水平 ，据 2015 年国劳工部发布的《全美职业就业与收入评估》多个方面数据显示，大学教师平均年薪为 77480 美元，折合人民币 53 万余元。
除此之外，在美国 1980 年《拜杜法案》的激励之下， 美国高校慢慢地增加自身科研转化能力 ，很多大学纷纷成立科研成果转化办公室 ﹙otl﹚ ，概念证明中心 ﹙pocc﹚ 等相关机构，并培养了一大批懂科研、懂法律、懂商业的技术转化职业经理人，这些职业经理人会帮助教授的科研成果有效实现商业市场转化。
科研团队人员只需要一心从事研发事业 ，节约精力的同时也能过上稳定的生活。国家政策上面的支持不断推动美国在科技、军事、医疗、教育等领域在全球持续保持领先优势。
为有效保证学校师资水平， 美国高校普遍实行教师公开招聘制以及严格透明的招聘考核程序 。招聘信息不仅要刊登在专业的杂志或网站上，学校还会成立专门的考察小组，对所报名的教师进行一一考察。
进入到高校的教师在任职前会与学校共同谋定合约，其合约的详细程度包括对教师日后的科研成果和教学成果等做了严格的规定和计划， 若在规定的时间内，教师并未顺利完成所有的项目，就会惨遭淘汰 。
虽然淘汰机制很严格，但优秀教授的福利也同样深深吸引着学者们积极投身于科研和教学项目中。
在校期间，学生可以不要钱在图书馆或学校网站查找相关资源文献，与此同时，还能够轻松的享受优质的实验设备、干净无菌的实验环境和先进的实验仪器。几乎所有学校都 积极满足学生提出的实验材料或是仪器的需求 。
目前大学都采取一卡通的模式，凭借校园卡可以在学校任意一台电脑上登入自己的电脑桌面以使用校园云服务，可以每时每刻在校内外使用在线软件、数字学术期刊、 lyna 等网络在线课程、选课、作业提交、校内邮件服务、图书借阅、餐厅消费乃至电子科技类产品折扣等多种服务。
基于美国特有的转学体制，为学生提供包括学术、领导力、职业等在内的长时段服务，让学生既获得名校录取，又有读完名校的实力
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